操場(chǎng)人均面積不足1.5平方米，曾是山東省濟(jì)南市育新小學(xué)這所市區(qū)老校900余名師生的“運(yùn)動(dòng)難題”。如今，通過(guò)“錯(cuò)時(shí)大課間”改革、充分利用互動(dòng)“小場(chǎng)地”，育新小學(xué)將“小煩惱”變成了“大亮點(diǎn)”。
　　
　　下午2時(shí)45分和3時(shí)35分，隨著廣播提示音響起，育新小學(xué)的操場(chǎng)上，6個(gè)年級(jí)錯(cuò)峰進(jìn)行40分鐘大課間。前院兩個(gè)年級(jí)，中院一個(gè)年級(jí)，后院正常安排體育課，各區(qū)域互不干擾。為提升鍛煉實(shí)效，學(xué)校將武術(shù)操、長(zhǎng)跑、加速跑、近視防控操等融入大課間，有效活動(dòng)時(shí)間占比達(dá)70％。2024年，全校學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率同比提升12％，近視率下降3.2％。
　　
　　“錯(cuò)時(shí)不只是分時(shí)間，更是明責(zé)任、提效率�！庇滦W(xué)校長(zhǎng)沈舜的手機(jī)里，存著20余版時(shí)間表；校園前院地面上，位置標(biāo)記點(diǎn)被反復(fù)描畫(huà)，這些細(xì)節(jié)見(jiàn)證著改革的精細(xì)程度。
　　
　　在濟(jì)南，很多老城區(qū)學(xué)校受場(chǎng)地等因素影響，師生體育鍛煉活動(dòng)空間受限�！拔覀円髮W(xué)校因地制宜，步步深入實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健行動(dòng)�！睗�(jì)南市教育局體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)張麗華說(shuō)。
　　
　　同樣面對(duì)老城區(qū)校園活動(dòng)空間嚴(yán)重不足的困境，濟(jì)南市制錦市街小學(xué)體育教師張碩帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)啟“向空中要場(chǎng)地”的實(shí)踐。他們用粉筆標(biāo)記墻面高度，打造攀巖、摸高訓(xùn)練區(qū)，用廢舊體操墊搭建階梯式攀爬架，將塑料瓶改造成“沙瓶啞鈴”，在校園一角設(shè)置折疊跨欄障礙賽道。在這樣的精心設(shè)計(jì)下，學(xué)生體育活動(dòng)參與率提升了20％—40％，坐位體前屈成績(jī)平均提高4厘米，仰臥起坐合格率增長(zhǎng)35％，整體近視率下降5％。
　　
　　這種“見(jiàn)縫插針”式的創(chuàng)新，正在濟(jì)南老城區(qū)學(xué)校復(fù)制推廣。從趵突泉小學(xué)樓頂平臺(tái)333平方米的“云動(dòng)空間”，到很多學(xué)校的室內(nèi)走廊、教室被開(kāi)發(fā)為“微運(yùn)動(dòng)區(qū)”，各校為學(xué)生創(chuàng)建了充足的運(yùn)動(dòng)空間，提升了學(xué)生體質(zhì)素養(yǎng)。數(shù)據(jù)顯示，2024年濟(jì)南學(xué)生體質(zhì)健康省測(cè)肥胖率同比下降8％，近視率實(shí)現(xiàn)“4年連降”。
　　
　　“錯(cuò)時(shí)使用、協(xié)同治理”，不僅讓學(xué)生有了更大的活動(dòng)場(chǎng)地，還破解了公共空間資源緊張難題。今年，在曾被戲稱為“補(bǔ)丁球場(chǎng)”的水泥地旁，濟(jì)陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)動(dòng)區(qū)公共事業(yè)發(fā)展中心，將學(xué)校圍墻外一塊750平方米的閑置地塊升級(jí)改造為多功能健身場(chǎng)所，在學(xué)校受益的同時(shí)面向周邊居民開(kāi)放。
　　
　　“我們將始終錨定‘健康第一’，通過(guò)政策引領(lǐng)、時(shí)空重構(gòu)、課程革新、師資優(yōu)化、AI賦能等多元路徑創(chuàng)新，讓每一所學(xué)校的有限空間轉(zhuǎn)化為青少年體質(zhì)躍升的能量場(chǎng)�！睗�(jì)南市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王纮表示。